LYFA2000互感器勵磁特性伏安特性綜合測試儀的產(chǎn)品概述

1.LYFA2000互感器勵磁特性伏安特性綜合測試儀的產(chǎn)品概述設(shè)計用途

設(shè)計用于對保護類、計量類CT/PT進行自動測試，適用于實驗室也適用于現(xiàn)場檢測。

2.LYFA2000互感器勵磁特性伏安特性綜合測試儀的產(chǎn)品概述參考標準

GB 1207-2006、GB 1208-2006

3LYFA2000互感器勵磁特性伏安特性綜合測試儀的產(chǎn)品概述主要特征

• 支持檢測CT和PT

• 滿足 GB1207、GB1208等規(guī)程要求.

• 無需外接其它輔助設(shè)備，單機即可完成所有檢測項目.

• 自帶微型快速打印機、可直接現(xiàn)場打印測試結(jié)果.

• 采用智能控制器，操作簡單.

• 大屏幕液晶，圖形化顯示接口.

• 按規(guī)程自動給出CT/PT（勵磁）拐點值.

• 自動給出5%和10%誤差曲線.

• 可保存3000組測試資料，掉電后不丟失.

• 支持U盤轉(zhuǎn)存資料，可以通過標準的PC進行讀取，并生成WORD報告.

• 小巧輕便≤22Kg，非常利于現(xiàn)場測試.

4．LYFA2000互感器勵磁特性伏安特性綜合測試儀的產(chǎn)品概述測試儀主要測試功能：（見表1）

表1

5.LYFA2000互感器勵磁特性伏安特性綜合測試儀的產(chǎn)品概述測試儀主要技術(shù)參數(shù)： （見表2）

表2

5.1．工作條件要求

輸入電壓 220Vac±10%、額定頻率 50Hz；

測試儀應(yīng)該由帶有保護接地的電源插座供電。如果保護地的連接有問題，或者電源沒有對地的隔離連接，仍然可以使用測試儀，但是我們不保證安全；

參數(shù)對應(yīng)的環(huán)境溫度是23℃±5℃；

保證值在出廠校驗后一年內(nèi)有效。

6. 產(chǎn)品硬件結(jié)構(gòu)

6.1．面板結(jié)構(gòu): （圖1）

圖1

6.2．面板注釋：

1 —— 設(shè)備接地端子

2 —— 顯示器標志

3 ——通訊口

4 —— 打印機

5 —— 液晶顯示器

6 —— 控制器

7 ——CT變比/極性試驗時，大電流輸出端口

8 —— CT變比/極性(角差/比差)試驗時，二次側(cè)接入端口

9 —— CT/PT伏安特性試驗時，電壓輸出端口；CT/PT負荷試驗端口

10 —— PT變比/極性（角差/比差試驗）時，一次側(cè)接入端口

11 —— PT變比/極性（角差/比差試驗）時，二次側(cè)接入端口

12 —— CT/PT直阻測試端口

13 —— 過流保護（功率）開關(guān)

14 —— 主機開關(guān)

15 —— 主機電源插座

16、17、18、19、20、21、——測試項目接線簡圖

7.操作方式及主界面介紹

1、控制器使用方法

控制器有三種操作狀態(tài)：“左旋”，“右旋”，“按下”。使用控制器的這三種操作可以方便的用來移動光標、輸入數(shù)據(jù)和選定項目等。

2、主菜單 （見圖2）

主菜單共有“勵磁”、“負荷”、“直阻”、“變比極性”、“角差比差”、“交流耐壓”、“一次通流” 、“數(shù)據(jù)查詢” 、“返回”9種選項，可以使用控制器進行選擇和設(shè)置。

8.CT測試

進行電流互感器勵磁特性、變比、極性、負荷、直阻、一次通流、角差、比差、交流耐壓測試時，請移動光標至CT，并選擇相應(yīng)測試選項。

CT勵磁（伏安）特性測試

在CT主界面中，選擇“勵磁” 選項后，即進入測試界面如圖4。

1）、參數(shù)設(shè)置：

勵磁電流：設(shè)置范圍（0—20A）為儀器輸出的高設(shè)置電流，如果實驗中電流達到設(shè)定值，將會自動停止升流，以免損壞設(shè)備。通常電流設(shè)置值大于等于1A，就可以測試到拐點值。

勵磁電壓：設(shè)置范圍（0—2500V）為儀器輸出的高設(shè)置電壓，通常電壓設(shè)置值稍大于拐點電壓，這樣可以使曲線顯示的比例更加協(xié)調(diào)，電壓設(shè)置過高，曲線貼近Y軸，電壓設(shè)置過低，曲線貼近X軸。如果實驗中電壓達到設(shè)定值，將會自動停止升壓，以免損壞設(shè)備。

試驗：

接線圖見（圖5），測試儀的K1、K2為電壓輸出端，試驗時將K1、K2分別接互感器的S1、S2（互感器的所有端子的連線都應(yīng)斷開）。檢查接線無誤后，合上功率開關(guān)，選擇“開始”選項，即開始測試。                

試驗時，光標在“停止”選項上，并不停閃爍，測試儀開始自動升壓、升流，當測試儀檢測完畢后，試驗結(jié)束并描繪出伏安特性曲線圖（如圖6）。

注意：圖4界面中，“校準”功能主要用于檢測儀器自身勵磁特性試驗的電壓值、電流值的誤差，檢測方法見附錄一。

2）、伏安特性（勵磁）測試結(jié)果操作說明

試驗結(jié)束后，屏幕顯示出伏安特性測試曲線（見圖6）。該界面上各操作功能如下：

打    ?。嚎刂破鬟x擇“打印”后，先后打印伏安特性（勵磁）曲線、數(shù)據(jù)，方便用戶做報告用。同時減少更換打印紙的頻率，節(jié)省時間，提率。                                      

勵磁數(shù)據(jù)：將光標移動至“勵磁數(shù)據(jù)”選項選定，屏幕上將顯示伏安（勵磁）特性試驗的測試數(shù)據(jù)列表（見圖7）。按下“返回”即退回到伏安特性試驗曲線界面，控制器即可實現(xiàn)數(shù)據(jù)的上下翻。當頁面翻轉(zhuǎn)不動時，則已到達后一頁。

保   存：控制器移動至“保存”選項，按下即可將當前所測數(shù)據(jù)保存，保存成功后，屏幕上顯示“保存完畢”。成功保存后，用戶如果再按下“保存”鍵，程序會自動分辨，不保存相同的測試記錄。并且可在數(shù)據(jù)查詢菜單中進行查看。

誤差曲線：在圖6的界面中，將光標移至“誤差曲線”選定后，屏上將顯示伏安特性試驗的誤差曲線的設(shè)置（見圖8）。選定后計算出的誤差曲線如圖9。

以下四項為誤差曲線計算時的設(shè)置項：

ZⅡ：CT二次側(cè)阻抗值。  

額定電流：CT的二次側(cè)額定電流

5%誤差曲線：自動計算出5%誤差曲線數(shù)據(jù)并顯示誤差曲線。

10%誤差曲線：自動計算出10%誤差曲線數(shù)據(jù)并顯示誤差曲線。

誤差曲線界面中有三個選項：

 打印 ：可打印出誤差曲線圖及數(shù)據(jù)；

 數(shù)據(jù) ：可顯示出誤差曲線相關(guān)數(shù)據(jù)，查看方式同伏安特性數(shù)據(jù)。

返回 ：可返回上一層菜單。

注：每做一次伏安特性測試，測試儀自動完成一次互感器的退磁。

2、CT變比極性試驗

1）參數(shù)設(shè)置：

在CT主界面中，選擇“變比極性”后，進入測試界面見圖10，設(shè)置一次側(cè)測試電流： 0 ～600A，測試儀P1、P2端子輸出的大電流；

二次側(cè)額定電流： 1A或。

2）試驗：

參照圖11進行接線，CT一次側(cè)接P1、P2，CT二次側(cè)接S1、S2，不檢測的二次繞組要短接，設(shè)置二次側(cè)額定電流及編號后，合上功率開關(guān)，選擇“開始”選項，按下控制器，試驗即開始。

試驗過程中光標在“測試”選項上不停閃爍，直至試驗完畢退出自動測試界面，或按下控制器人為中止試驗，裝置測試完畢后會自動停止試驗，試驗完成后，即顯示變比極性測試結(jié)果（圖12）?？梢赃x擇 “保存” 、“打印”及“返回”選項進行下一步操作。

儀器本身的同色端子為同相端，即P1接CT的P1，S1接CT的S1時，極性的測試結(jié)果為減極性。

圖12，CT變比極性測試結(jié)果界面

3、CT角差比差試驗

1）參數(shù)設(shè)置：

在CT主界面中，選擇“角差比差”后，進入測試界面（圖13），（注：應(yīng)參照互感器銘牌上的實際額定變比值設(shè)定）CT的一次額定電流：0～25000A，二次額定電流：/1A。設(shè)置互感器額定負荷，并選擇“滿載”或“輕載”（輕載為滿載的25％）。

2）試驗：

參照圖11進行接線，CT一次側(cè)接P1、P2，CT二次側(cè)接S1、S2。設(shè)置參數(shù)并檢查接線無誤后，合上功率開關(guān)，選擇“開始”選項，按下控制器，試驗即開始。

試驗過程中通過按下控制器可終止試驗，測試完畢后自動計算出一次側(cè)與二次側(cè)的相位角差，實際測的變比值與用戶設(shè)定的額定變比的百分比差（圖14）?？梢赃x擇 “保存” 、“打印”及“返回”選項進行下一步操作。

4、CT一次通流試驗  

1）參數(shù)設(shè)置：

在CT測試主界面中，選擇進入“一次通流”試驗界面見圖15，設(shè)置通流電流0～600A。

2）試驗：

參照圖16進行 接線，CT一次側(cè)接P1、P2，CT二次側(cè)接二次負載。設(shè)置好通流電流后，合上功率開關(guān)，旋轉(zhuǎn)控制器將光標移動至“開始”選項，按下控制器，試驗即開始，電流保持時間以進度條顯示(0～200A:保持10分鐘；201A～500A：保持2分鐘;大于500A：保持3秒鐘)。

          CT交流耐壓試驗

1、參數(shù)設(shè)置：　

在CT測試主界面中，選擇進入“交流耐壓”試驗界面（如圖17），用戶可以根據(jù)需要設(shè)定交流輸出電壓0～2000V。

2、實驗：

參照圖18接線，被測CT二次側(cè)短接與測試儀電壓輸出口K2連接，電壓輸出口另一端K1連接互感器外殼。檢查接線完成后，合上功率開關(guān)，選擇 “開始”選項，按下即開始升壓，電壓保持時間默認為1分鐘，測試過程中，儀器內(nèi)部對互感器二次繞組與外殼之間的漏電流實時檢測，如果發(fā)現(xiàn)電流迅速增加，將會自動回零，頁面會顯示測試異常。

CT負荷試驗

參數(shù)設(shè)置：　

在CT測試主界面中，選擇進入“負荷”試驗界面（如圖19），設(shè)置二次側(cè)額定電流： 1A或。

試驗：　

測試儀的K1、K2為電壓輸出端，參照圖20進行接線，將被測負荷（負載）接測試儀的K1、K2端，檢查接線無誤后，合上功率開關(guān)，選擇“開始”即開始試驗，試驗完成后，即顯示負荷性測試結(jié)果，可以選擇 “保存” 、“打印”及“返回”選項進行下一步操作。

7、直阻測試：                  

1）、校零：

   在CT測試主界面中，選擇進入“直阻”試驗界面（如圖21），試驗前應(yīng)先對測試用導(dǎo)線進行校零，在CT主界面顯示菜單上通過控制器選中 直阻測試項，進入直阻測試界面（圖11）并選擇“校零”, 校零前將測試導(dǎo)線的線夾對接（測試線短接）（圖22），然后進行校零，校零完成后，界面提示“校零完畢”。

2）、試驗：

校零結(jié)束后，參照圖23接好測試線，測試儀的D1、D2接被測繞組，選中 “開始” 鍵即開始測試，試驗完成后，即顯示直阻測試結(jié)果，可以選擇 “保存” 、“打印”及“返回”選項進行下一步操作。

圖23，直阻測試接線圖

9.PT測試

進行電壓互感器勵磁特性、變比、極性、負荷、直阻、角差、比差、交流耐壓測試時，請移動光標至PT，并選擇相應(yīng)測試選項。

1、PT勵磁特性測試

1)、參數(shù)設(shè)置

按“勵磁”鍵后，即進入測試界面如圖24。

勵磁電流（0～20A）：輸出電流為儀器輸出的高設(shè)置電流，如果試驗中電流達到設(shè)定值，將會自動停止升流。通常1A即可測試出拐點值。

勵磁電壓：根據(jù)額定二次設(shè)置：100V、100/√3、100/3、150V、220V。

2）、試驗：

參照圖25接線，測試儀的為電壓輸出端，試驗時將K1、K2分別接互感器的a、x ，電壓互感器的一次繞組的零位端接地。檢查接線無誤后，合上功率開關(guān)，選項“開始” 選項后，即開始測試。               

試驗時，光標在“停止”選項上，并不停閃爍，測試儀開始自動升壓、升流，當測試儀檢測完畢后，試驗結(jié)束并描繪出伏安特性曲線圖。

3）、PT（勵磁）測試結(jié)果操作說明

請參考8頁CT測試結(jié)果說明

2、PT變比極性試驗

1）參數(shù)設(shè)置：

在PT測試主界面中，選擇進入“變比極性”試驗界面（如圖26），設(shè)定好額定二次電壓值：100V、100/√3、100/3、150V、220V

2）開始試驗：

參照圖27進行接線，PT一次側(cè)接A、X，PT二次側(cè)接a、x。設(shè)置二次側(cè)額定電壓及編號后，合上功率開關(guān)，選擇 “開始”選項，按下控制器，試驗即開始。

試驗過程中光標在“測試”選項上不停閃爍，直至試驗完畢退出自動測試界面，或按下控制器人為中止試驗，試驗完成后，即顯示變比極性測試結(jié)果（圖28）。可以選擇 “保存” 、“打印”及“返回”選項進行下一步操作。

儀器本身的同色端子為同相端，即A接PT的A，X接PT的X時，極性的測試結(jié)果為減極性。

圖28 ， PT變比極性測試結(jié)果界面

3、PT角差比差試驗

1）參數(shù)設(shè)置：

在PT測試主界面中，選擇進入“角差比差”試驗界面（如圖29），參照互感器銘牌上的額定變比值，設(shè)定好PT的一次額定電壓0～500KV，二次額定電壓，額定負荷，以及滿載或輕載測試。（輕載為滿載的25％）。

2）試驗：

參照圖27進行接線，PT一次側(cè)接A、X，CT二次側(cè)接a、x。設(shè)置參數(shù)后，旋轉(zhuǎn)控制器將光標移動至“開始”選項，按下控制器，試驗即開始。

試驗過程中通過按下控制器可終止試驗，測試完畢后自動計算出一次側(cè)與二次側(cè)的相位角差，實際測的變比值與用戶設(shè)定的額定變比的百分比差（圖30）。按下 打印 即可打印出測試結(jié)果，保存 即可保存測試結(jié)果，返回 可返回至參數(shù)設(shè)置菜單。如果顯示均為9，則說明誤差超出顯示范圍，請檢查設(shè)定值。

4、PT交流耐壓試驗

1、參數(shù)設(shè)置：　

在PT測試主界面中，選擇進入“交流耐壓”試驗界面（如圖31），用戶可以根據(jù)需要設(shè)定交流輸出電壓0～2000V。

2、實驗：

參照圖32接線，被測PT二次側(cè)短接與測試儀電壓輸出口K2連接，電壓輸出口另一端K1連接互感器外殼。檢查接線完成后，合上功率開關(guān)，選擇 “開始”選項，按下即開始升壓，電壓保持時間默認為1分鐘，測試過程中，儀器內(nèi)部對互感器二次繞組與外殼之間的漏電流實時檢測，如果發(fā)現(xiàn)電流迅速增加，將會自動回零，頁面會顯示測試異常。

PT負荷試驗

1、參數(shù)設(shè)置：　

在PT測試主界面中，選擇進入“負荷”試驗界面（如圖33），設(shè)定好額定二次電壓值：100V、100/√3、100/3。

2、試驗：　

測試儀的K1、K2為電壓輸出端，參照圖34進行接線，將被測負荷（負載）接測試儀的K1、K2端，檢查接線無誤后，合上功率開關(guān)，選擇“開始”即開始試驗，試驗完成后，即顯示負荷性測試結(jié)果，可以選擇 “保存” 、“打印”及“返回”選項進行下一步操作。

6、直阻測試：                  

1）、校零：

   在PT測試主界面中，選擇進入“直阻”試驗界面（如圖35），試驗前應(yīng)先對測試用導(dǎo)線進行校零，在PT主界面顯示菜單上通過控制器選中 直阻測試項，進入直阻測試界面并選擇“校零”, 校零前將測試導(dǎo)線的線夾對接（測試線短接）（圖36），然后進行校零，校零完成后，界面提示“校零完畢”。

2）、試驗：

校零結(jié)束后，參照圖37接好測試線，測試儀的D1、D2接被測繞組，選中 “開始” 鍵即開始測試，試驗完成后，即顯示直阻測試結(jié)果，可以選擇 “保存” 、“打印”及“返回”選項進行下一步操作。

圖37，直阻測試接線圖

10.數(shù)據(jù)查詢

在CT/PT測試主界面中，選擇進入“數(shù)據(jù)查詢”試驗界面（如圖38），根據(jù)需要選擇“勵磁”、“負荷”、“直阻”、“變比極性”、“角差比差”、“返回”等測試選項，選定測試項目后，進入圖39測試界面，顯示儀器中該項目下所保存新的測試結(jié)果，可以選擇 “上頁” 、“下頁”、“轉(zhuǎn)存”、“返回”、“清除”選項進行相應(yīng)操作。

轉(zhuǎn)存時，插上U盤至測試儀通訊口“USB”，在圖39中，點擊“轉(zhuǎn)存”則會將當前頁面下所顯示的測試記錄轉(zhuǎn)存進入U盤之中。每條記錄所用時間約2秒鐘，轉(zhuǎn)存結(jié)束后，界面提示“轉(zhuǎn)存完畢”。

圖39

11.PC 機操作軟件使用說明 （圖40）

11.1、 將配套光盤放入計算機光驅(qū)中，解壓“軟件”至C盤根目錄，打開Execute文件夾，選擇“Dqsy”文件，即為互感器測試軟件。

11.2、 將存儲試驗數(shù)據(jù)的U盤連接至計算機。

11.3、 打開“Dqsy”軟件（以CT為例），選擇互感器種類“CT”或“PT”。

11.4、 選擇“上傳”，則將試驗數(shù)據(jù)上傳至計算機，每次可上傳四組試驗數(shù)據(jù)，繼續(xù)選擇“上傳”，可選擇另四組試驗數(shù)據(jù)。上傳結(jié)束，可根據(jù)需要選擇“伏安特性試驗”、“誤差曲線”、“變比極性試驗”、“角差比差測試”、“負荷測試”、“直阻測試”等選項。

11.5、 選擇“保存”選項，則以“HTML”格式保存相應(yīng)試驗數(shù)據(jù)，用IE瀏覽器即可查看，非常方便。

11.6、  選擇“打印”選項，則以報表的形式顯示結(jié)果，方便打印。

11.7、  PT勵磁特性測試結(jié)果，請參考上述CT操作。

圖40

附  錄

附錄一、 “校準”測試方法（以CT為例）

1）參數(shù)設(shè)置：

進入CT“勵磁”測試界面后，選擇進入“校準”試驗界面（如圖41），設(shè)定好勵磁電流值：0.1A ～ ;勵磁電壓值：1V～1000V。

2）開始：

電壓校準試驗參照圖42進行接線；設(shè)置好被測電壓后，合上功率開關(guān)，選擇 “開始”選項，按下控制器，試驗即開始，試驗到達設(shè)定值后將保持輸出電壓/電流值用于檢測，檢測完畢后，按下控制器，試驗返回圖41界面。

電流校準試驗參照圖43進行接線，電壓設(shè)定值略高于【電流設(shè)定值（A）*負載（Ω）】，設(shè)置好被測電流/電壓值后，合上功率開關(guān)，選擇 “開始”選項，按下控制器，試驗即開始，試驗到達設(shè)定值后將保持輸出電流/電壓值用于檢測，檢測完畢后，按下控制器，試驗返回圖41界面。

附錄二、售后服務(wù)承諾 ，本產(chǎn)品保修一年，終身維護。

附錄三、誤差曲線說明                             

根據(jù)互感器二次側(cè)的勵磁電流和電壓計算出的電流倍數(shù)（M）與允許二次負荷（ZII）之間的5%、10%誤差曲線的數(shù)據(jù)中也可判斷互感器保護繞組是否合格：

1）在接近理論電流倍數(shù)下所測量的實際負荷大于互感器銘牌上理論負荷值，說明該互感器合格如圖44數(shù)據(jù)說明；

2）在接近理論負荷下所測量的實際電流倍數(shù)大于互感器銘牌上的理論電流倍數(shù),也說明該互感器合格如圖44數(shù)據(jù)說明；

 保護用電流互感器二次負荷應(yīng)滿足5%誤差曲線的要求，只要電流互感器二次實際負荷小于5%誤差曲線允許的負荷，在額定電流倍數(shù)下，合格的電流互感器的測量誤差即在5%以內(nèi)。二次負荷越大，電流互感器鐵心就越容易飽和，所允許的電流倍數(shù)就越小。因此，5%誤差曲線即n/ZL曲線為圖9所示曲線。在圖44中例所示（所測保護用CT為5P10 20VA）：其中5為準確級（誤差極限為5％），P為互感器形式（保護級），10為準確限值系數(shù)（10倍的額定電流），20VA表示額定二次負荷（容量）。電流倍數(shù)為10.27倍（接近10倍）時，所允許的二次負荷為27.19Ω,大于該CT的額定負荷20VA(20VA/1=20Ω),通過該數(shù)據(jù)可判斷該互感器合格。另外，在二次負荷為19.58Ω(接近20Ω) 所允許的二次負荷為27.19Ω,大于該CT的額定負荷20VA(20VA/1=20Ω),通過該數(shù)據(jù)可判斷該互感器合格。另外，在二次負荷為19.58Ω(接近20Ω)時，所允許的電流倍數(shù)為12.85倍，大于該CT的額定電流倍數(shù)（10倍），通過該數(shù)據(jù)也可判斷該互感器合格。其實，只要找出這兩個關(guān)鍵點中的任意一個，即可判斷所測互感器是否合格。

如果10％誤差不符合要求一般的做法有：

增大二次電纜界面積（減少二次阻抗）

串接同型同變比電流互感器（減少互感器勵磁電流）

改用伏安特性較高的繞組（勵磁阻抗增大）

提高電流互感器變比（增大勵磁阻抗）

誤差曲線計算公式：

M =（I*P）/N                   ZII =（U-（I*Z2））/(K*I)

I 電流                          U 電壓

N=1  (1A 額定電流)              I 電流

N=5  ( 額定電流)              Z2 CT二次側(cè)阻抗

P=20 （5％誤差曲線 ）           K=19（5％誤差曲線.1A  額定電流）

P=10 （10％誤差曲線 ）          K=9 （10％誤差曲線.1A  額定電流）

深圳一公辦學(xué)校外教年薪漲至58.8萬 要求家長分攤?cè)司?/span>8千

深圳一公辦學(xué)校家長群里發(fā)布了一則通知。通知稱由于課時變多、匯率走高人民幣貶值，外教工資增加至人民幣約58.8萬元/年，要求家長分攤部分費用，今年人均收8000元（部分家長稱去年是5000元），引發(fā)家長的激烈討論。

“外教是教育局和學(xué)校的資源配置，不能總讓家長買單吧？”，深圳公辦學(xué)校丹堤實驗學(xué)校八（3）班家長群里發(fā)布了一則通知，引發(fā)了家長的激烈討論。通知稱由于課時變多、匯率走高人民幣貶值，外教工資增加至人民幣約58.8萬元/年，要求家長分攤部分費用，今年人均收8000元（部分家長稱去年是5000元）。

據(jù)了解，該學(xué)校初一到初三均設(shè)有“中加班”，讀這個班才有外教授課，八（3）班正是“中加班”。在家長對外教收費的合理性、課程效果等提出質(zhì)疑后，該班班主任在微信群內(nèi)進行了回復(fù)，家長仍質(zhì)疑是變相強制收費。

匯率持續(xù)走高外教工資增加 約58萬元/年

據(jù)市民張先生（化名）提供的微信截圖可以看到，9月13日下午6：20時，一位張姓學(xué)生家長在名為“丹堤八（3）班”的微信群內(nèi)發(fā)布了一條通知。

通知內(nèi)容顯示：各位家長，接學(xué)校通知，我們今年的外教情況如下，我們初一、初二、初三合計3個外教班共用一個外教，課時從去年的每周5節(jié)變成了今年每周6節(jié)。由于匯率持續(xù)走高，人民幣貶值，今年外教工資費用增加了1萬加幣，變成了11萬加幣（約相當于人民幣58.8萬元）。分攤方式：工資，加上房租、保險、水電管理費、伙食補貼等，我們班根據(jù)課時比例37.5%進行總費用分攤。我們班今年少了兩個同學(xué)，人數(shù)從35人變成33人，粗略算了一下，我們今年按7000塊每人收取，請大家統(tǒng)一付款到周某媽媽那里，謝謝大家配合。

家長質(zhì)疑收費合理性和課程效果

“外教課太多是否會影響中考？”“考高中是各科成績，不單只看英語吧。”“感覺不太好，初一（收費）5000，初二（收費）7000，那初三呢？”“其實這是教育局和學(xué)校的資源配置，不能總讓家長買單吧。”“現(xiàn)在這外教一周6節(jié)課，其中很多時候也是配合英語課本來講，課堂紀律不大好總要花很多時間去管紀律……孩子感覺收效很一般。”通知發(fā)布后，微信群里炸開了鍋，家長們紛紛對增加外教課時并收費的決定提出了質(zhì)疑。

針對質(zhì)疑，該班班主任在群里進行了回復(fù)。該班主任表示，中加班是大家自愿參與的，現(xiàn)在先考慮原有家長的意見。針對課程效果，該班主任回復(fù)稱：對于課程，這個學(xué)期開始，每節(jié)外教課我基本都在班里聽課。剛開始雖然我都能聽懂，但是不敢說出口。（因為以前為了考試，學(xué)的基本是啞巴英語）。跟了一個星期之后感覺自己敢說幾個單詞了。還有外教上課跟我們上課不一樣，他們基本上都是讓孩子們參與動手、合作、多說。所以我覺得我?guī)н@個班跟以前學(xué)校帶的班級的孩子很大的一個不同的是，孩子們敢于發(fā)表自己看法與意見，而不是整節(jié)課老師滿堂灌，我上起課來也會是自己一個人講，大家敢于回應(yīng)。

該班主任還表示，現(xiàn)在學(xué)校是考慮到小學(xué)與初中的不同，所以把小學(xué)和初中的老師區(qū)分開，專門找了一個主要負責(zé)初中教學(xué)的外教負責(zé)三個年級。現(xiàn)在初一、初二、初三按照6:6:4的課時安排。初一和初三每個人已經(jīng)交了8000，另兩個年級都已經(jīng)交齊了。

班主任回應(yīng)被質(zhì)疑變相強制收費

針對有家長反映交費壓力大的問題，該班主任提出了兩種解決方案：一是增加班級人數(shù)，八（1）班和八（2）班已經(jīng)快50人一個班了,這兩個班有意愿的同學(xué)可以加入八（3）班，這樣大家的費用會減少，班級氛圍重新建立；二是實在覺得不想上外教課，可以選擇八（1）班和八（2）班，因為這兩個班沒有外教課，不是中加班，跟其他學(xué)校一樣是55人以內(nèi)的班級。

“中加班人數(shù)少，相比別的班，老師對每個學(xué)生的關(guān)注度會高很多。我們總不至于為了費用問題，讓孩子到人數(shù)多的班吧。”前述市民張先生說，老師給出的方案讓家長只有一個選擇——交費，這是不是一種變相強制交費？

下午，南都記者聯(lián)系了龍華區(qū)教育局，隨后龍華區(qū)教科院負責(zé)中加班項目的張文華博士對家長的疑問一一作了回復(fù)。龍華區(qū)教科院還對家長反映的課程質(zhì)量問題進行檢驗。

疑問一：外教上課有利于孩子口語提高，但似乎其他學(xué)校也有外教不用另外交費。這是教育局和學(xué)校的資源配置，不能總讓家長買單，孩子各方面都需要補習(xí)，支出壓力大。丹堤實驗學(xué)校此項收費是否合理？

2013年，龍華區(qū)教育局和加拿大列治文市教育局簽署深度教育合作協(xié)議，協(xié)議內(nèi)容包括教師培訓(xùn)和開設(shè)中加班等。丹堤實驗學(xué)校的中加班是基于這份協(xié)議開辦的，是龍華區(qū)教育局為轄區(qū)學(xué)生提供的特色教育資源，在家長自愿的條件下選擇讓孩子加入。

目前，丹堤實驗學(xué)校的中加班已開辦了兩屆，學(xué)校在開學(xué)的家長會上都對中加班的收費予以說明，家長對收費情況知情。而且，中加班所有的費用通知和收取都由家委會來經(jīng)手，直接打到加拿大列治文市項目部賬戶上，學(xué)校沒有參與。

綜合來說，丹堤實驗學(xué)校中加班實驗項目基于和家長協(xié)商好的前提，整個流程是合理的。

疑問二：考高中算各科成績，不單只看英語，外教課太多是否會影響中考？

是否會影響中考，現(xiàn)在還無法下定論。

疑問三： 外教一周6節(jié)課，其中很多時候配合英語課本來講，課堂紀律不大好，總要花很多時間去管紀律，孩子感覺收效很一般。

龍華區(qū)教育局將派教科院綜合發(fā)展研究部張文華博士于10月10日下午到丹堤實驗學(xué)校觀摩外教教學(xué)，召開座談會，與家長及學(xué)生代表面談。如果情況屬實，龍華區(qū)教育局和教科院將協(xié)助丹堤實驗學(xué)校根據(jù)實際情況，制定相應(yīng)的改進計劃，以切實提高外教課堂教學(xué)效果。

疑問四：老師說如果不交可以選擇去非中加班，或者讓愿意來中加班的孩子加入，大家的費用會減少。中加班班學(xué)生人數(shù)較其他班少，家長認為是老師變相強制交費。

初二年級中加班的收費情況是一年7000元，今年學(xué)生減少了兩個，所以平攤的費用每個學(xué)生增加了近千元。另外，加入中加班是基于自愿的原則，家長有隨時退出的權(quán)利